В курсовой работе рассмотрено понятие ЦОР, представлена их основная классификация, а также основные дидактические возможности, которые появляются при использовании ЦОР в образовательном процессе. Дата защиты: январь 2021. Место защиты: НФИ КемГУ (г. Новокузнецк). Полученная оценка: отлично.

Содержание

Введение 3

1. Обзор цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) 5

1.1. Понятие ЦОР 5

1.2. Классификация ЦОР 7

1. Дидактические возможности цифровых образовательных ресурсов 11

2.1. Учитель и современные цифровые образовательные ресурсы 11

2.2. Методы развития познавательной активности учащихся с использованием средств мультимедиа 15

Заключение 17

Список литературы 19

Объект исследования – процесс использования цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе.

Предмет исследования – цифровые образовательные ресурсы.

Цель исследования: определить особенности использования цифровых образовательных ресурсов в школьном образовании, а также определить их достоинства во время обучения.

Задачи исследования:

• изучить понятие цифровых образовательных ресурсов;
• рассмотреть классификацию цифровых образовательных ресурсов;
• изучить основные тенденции в развитии системы образования в мировой педагогической практике;
• рассмотреть возможность использования учителем цифровых образовательных ресурсов;
• рассмотреть методы развития познавательной активности учащихся при использовании средств мультимедиа;
• проанализировать цифровые образовательные ресурсы при организации учебного процесса в школе.