Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника
Курсовая работа по предмету "педагогика"
Заполните форму, чтобы купить данную работу
Вы можете купить готовую студенческую работу "Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника". Также Вы можете заказать оригинальную работу "Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника". Данная работа будет написана только для Вас. При написании работы "Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника" Мы выполним все указанные Вами пожелания.
Чтобы заказать работу "Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника", заполните форму заказа. В строке "Комментарий" Вы можете указать свой план работы "Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника". Если Вы не имеете своего плана работы "Вплив коллективу групи дітей дошкільного навчального закладу на особистість дошкільника", напишите объем, срок и другие пожелания и требования.
Категория: Каталог готовых студенческих работ / Курсовая работа
Количество просмотров: 356
ПЛАН
ВСТУП
ОСНОВНА ЧАСТИНА:
Аналіз інформаційної бази дослідження;
Особистий внесок у дослідження проблеми впливу колективу на формування поведінки дошкільника;
Теоретичні основи дослідження;
Експериментальна частина;
Дослідження відношення дитини до самої себе.
1. Мета і завдання емпіричного дослідження, характеристика вибірки.
2. Методи і методики.
3. Аналіз одержаних результатів;
ВИСНОВКИ;
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.
Дошкільний вік синзетивний для пізнання себе та оточення, дитина вивчає: природу, розвиває математичні уявлення, пізнає культуру своєї нації та особливості спілкування. Характерною для сучасних дошкільників є потреба в пізнанні самих себе, зумовлена передусім соціалізацією, є емоційним потягом, дитина в ранньому дошкільному віці відчуває добро та зло, говорять що «діти бачать ангелів», та завдяки цієї чутливості та вже набутому досвіду спілкування дитина оцінює як оточуючих так і себе за характеристиками «добрий», «розумний», «слухняний» та обернені цим поняття. Важливий вплив на самооцінку дитини мають судження однолітків: друзі, сусіди, одногрупники у дошкільному навчальному закладі та іш.
Однією з засад нового Базового компонента дошкільної освіти України було визнання самоцінності дошкільного дитинства, визнання його особливої ролі в розвитку особистості. Критеріями оцінки дошкільної зрілості дитини серед інших були визначені: сформованість самосвідомості, адекватної ідентифікації себе зі своїм «Я», уміння співвідносити свої бажання, можливості та прагнення до здійснення мети діяльності, здатності уявляти себе в минулому, теперішньому та майбутньому часі, орієнтуватись у своїх основних правах і обов’язках.
Литература
1. Іван Головінський. Педагогічна психологія. Навчальний посібник для вищої школи. – Київ: Видавництво «Аконт». 2003. – 287с.
2. П86 Психологічна енциклопедія/ Автор-упорядник О.М. Степанов. – К. «Академвидав» 2006. – 426с.
3. Г 65 Гончаренко Семен. Український педагогічний словник. – К.; Либідь, 1997. – 376с.
4. К 78 Психология. Словарь/Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского, - 2-е изд. испр. и доп. – М.: Политиздат., 1990 – 494с.
5. Е64 Екциклопедія освіти/ Академія Пед. наук України; головний ред. В.Г. Кремінь – К.: ЮрінкомІнтер, 2008. – 1040с.
6. Поліщук В. М. Вікова та педагогічна психологія (програмні основи, змістові модулі, інформаційне забеспечення): Навчально-методичний посібник. – Суми: ВТД «Університетьська книга», 2005. – 270с.
7. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднічук та ін. 2-ге вид. – К.: Каравела, 2007. – 400с.
8. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича, Е. М. Борисовой. 2-е изд., испр. – М.: Изд-во УРАО, 2000. – 304с.
9. Болдуин, джеймс Марк. Духовное развитие детского индивидуума и человеческого рода. [Текст]: пер. с анг. / Дж.М. Болдуин. – Изд. 2 – е. – М.: Кн. дом. Либроком, 2011 – (Из наследия мировой психологии) Т. 1: Експериментальное обоснование. Биологический генезис. 2011. 338с.
10. Тейдетранд, Каролина Фон. О душевной сущьности ребёнка. – Минск. – Полифакт, 1991. – 73с.
11. Непомнящая, Нинель Нонтельевна. становление личности ребёнка [Текст] Непомнящая, Нинель Нонтельевна общ. и пед. псих.: Академия Пед. наук СССР .- М. Педагогика, 1991 – 160с.
12. Мегедь В. В. Этапы формирования личности ребёнка с точки зрения соционики [Текст] В.В. Мегедь // Психология и соционика межличносных отношений. – 2010. № 1 С.10-18
13. Просандеева Л. Проблеми розвитку самооцыності дитини [Текст] Просандеева Л. // Соціальна психологія. – 2008. № 1 С. 179-185.
14. Наукові конференції. Кандидат педагогічних наук, Просандєєва Л.Є. Концепції соціалізації особистості в контексті розвитку її самоцінності Рубрика: Соціум. Наука. Культурa, Психологія Кандидат педагогічних наук, Просандєєва Людмила Євгеніївна. Національний Авіаційний університет http://intkonf.org/kandidat-pedagogichnih-nauk-prosandeeva-le-kontseptsiyi-sotsializatsiyi-osobistosti-v-konteksti-rozvitku-yiyi-samotsinnosti/
15. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы: Пер. с англ. - М.: Смысл, 1999.-424с.
16. Мудролюбова Наталія Олександрівна. Самооцінка та "Я-концепція" майбутніх психологів Реферат аспіранта НПУ ім.Драгоманова.
17. Базовий компонент дошкільної освіти / Науковий керівник: А. М. Богуш, дійсний член НАПН України, проф, д-р пед. наук; Авт. кол-в: Богуш А. М., Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л., Гавриш Н. В., Долинна О. П., Ільченко Т. С., Коваленко О. В., Лисенко Г. М., Машовець М. А., Низковська О. В., Панасюк Т. В., Піроженко Т. О., Поніманська Т. І., Сідєльнікова О. Д., Шевчук А. С., Якименко Л. Ю. ― К.: Видавництво, 2012. – 26 с.