Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся
Курсовая работа по предмету "методика преподавания немецкого языка"
Заполните форму, чтобы купить данную работу
Вы можете купить готовую студенческую работу "Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся". Также Вы можете заказать оригинальную работу "Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся". Данная работа будет написана только для Вас. При написании работы "Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся" Мы выполним все указанные Вами пожелания.
Чтобы заказать работу "Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся", заполните форму заказа. В строке "Комментарий" Вы можете указать свой план работы "Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся". Если Вы не имеете своего плана работы "Портфолио по немецкому языку как средство повышения мотивации учащихся", напишите объем, срок и другие пожелания и требования.
Категория: Каталог готовых студенческих работ / Курсовая работа
Количество просмотров: 479
В данной работе приведена модель портфолио по немецкому языку для учащихся среднего звена, на основе европейского языкового портфеля. Выводы после каждой главы, в конце - заключение. курсовая работа снабжена приложениями, список литературы - 37 источников.
Введение 3
Глава 1. Технология «портфолио» в обучении иностранному языку 6
1.1. Роль иностранного языка в современном обществе 6
1.2. Что такое мотивация и почему нужно мотивировать учебную деятельность 9
1.3. Портфолио как способ повышения мотивации учащихся 14
Глава II. Методика использования языкового портфолио на уроках немецкого языка (на основе Европейского языкового портфеля) 21
Заключение 36
Список литературы 38
Приложения 41
В современной школе проблема мотивации учащихся является актуальной, так как именно мотивы являются источником какой-либо деятельности, выполняя при этом функцию побуждения. Среди основных задач, стоящих перед каждым учителем, важной и сложной является задача формирования у учащихся положительной и устойчивой мотивации к учебной деятельности, такой мотивации, которая побуждала бы их к активной систематической учебной работе.
Таким образом, актуальность данной работы обусловлена тем, что технология портфолио, раскрывая индивидуальные возможности каждого ученика, способствует повышению его самооценки и, как следствие, развитию устойчивой мотивации в изучении иностранных языков (применительно к данной работе – немецкого языка) на протяжении всей жизни.
Теоретическая значимость исследования заключается в следующем:
1. Теоретически обоснованы понятия «мотивация», «мотив», «мотивационная сфера»;
2. Проанализированы различные виды портфолио и их структура.
Практическая значимость работы определяется тем, что разработанная модель портфолио может быть:
1. Введена и использована на практике в общеобразовательных школах с целью повышения учебной мотивации учащихся;
2. Адаптирована практически к любой учебной ситуации (в зависимости от возраста учащихся, цели обучения, уровня владения иностранным языком и т.д.).
Теоретической базой данного исследования послужили положения, разработанные в научных трудах по теории и методике преподавания иностранного языка, о педагогической инновации, модернизации содержания, форм и методов обучения, Т.Г. Новиковой, Н.Д. Гальсковой, Н.Ф. Коряковцевой. А также работы как классиков отечественной психологии, так и современных психологов по проблемам возрастной психологии и педагогической психологии Л.С. Рубинштейна, И.А. Зимней, И.Ю. Кулагиной, И.В. Дубровиной и А.М. Прихожан.
Отличие разработанной модели портфолио от ЕЯП в том, что представленные контрольные листы сделаны по теме, изучаемой на уроке немецкога языка. Так здесь представлены контрольные листы по теме «Ďber mich selbst». Помимо этого, листы самооценки данной модели портфолио имеют дополнительную строку умений, где учащийся сам дописывает, чему он еще научился по изучаемой теме. Раздел Mein Deutschtrainingsplan представляет собой планирование дальнейшей работы над развитием и совершенствованием языковых умений для достижения более высоких результатов в изучении английского языка. Учащийся пишет о том, что бы он хотел сделать в будущем, чтобы улучшить свои знания немецкого языка.
Данная модель портфолио способна вызвать интерес каждого ученика благодаря своей презентабельности и оригинальности оформления. Красочно оформленные страницы портфолио не только привлекают внимание ребенка, но и задают положительный настрой на работу с данной технологией.
Что касается внутреннего содержания разработанной модели портфолио, то простота изложения, содержащегося в нем материала, облегчает его восприятие. В то же время легкому восприятию способствует четкая структура портфолио. Материалы расположены последовательно, логично, перед каждым разделом портфолио следует инструкция, в которой доступно прописываются цели раздела и какие работы должны в него входить.
Разработанная модель портфолио может быть использована во время практики на уроках немецкого языка в 5-7 классах с целью формирования устойчивой мотивации к предмету. А также, благодаря своей универсальности и преемственности, она может быть применена и на последующих этапах обучения, независимо от уровня владения ИЯ.