Контрольная работа по немецкому языку. Вариант № 2
Контрольная работа по предмету "Немецкий язык"
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КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
3 СЕМЕСТР
Вариант № 2
Часть 1
Проработайте следующие грамматические темы по пособию:
«Образование и употребление причастий I и II», «Причастие I с zu», «Распространенное определение». Повторите все пройденные грамматические темы.
1. Выполните лексико-грамматический тест. Предложения перепишите и переведите, выбрав правильный вариант ответа.
Partizip I, Partizip II:
1. Das gesungene Lied
а) песня, которую нужно спеть b) спетая песня с) песня, которую споют
2. Der auftretende Schauspieler
а) выступивший актёр b) выступающий актёр с) актёр, который будет выступать
3. Der geschriebene Brief
а) написанное письмо b) письмо, которое нужно написать с) письмо, которое пишут
4. Die darstellende Szene
а) изображенная сцена b) изображаемая сцена с) сцена, которую должны изобразить
5. … , nicken wir einander.
a) vorbeigehen b) vorbeigehend c) vorbeigegangen
Vorbeigehend, nicken wir einander. - Проходя мимо, мы киваем друг другу.
6. ... liefen die Kinder zum Park.
a) gelachend b)lachend c) lachen
Lachend liefen die Kinder zum Park. – Смеясь, дети бежали в парк.
7. Er fand das Zimmer ... .
a) öffnet b) geöffnet c) geöffnend
Er fand das Zimmer geöffnet. – Он нашёл комнату открытой.
8. Dem Beispiel des Lehrers ... , wiederholten wir die Vokabeln.
a) folgen b) folgend c) gefolgt
Dem Beispiel des Lehrers folgend, wiederholten wir die Vokabeln. – Следуя примеру учителя, мы повторяли слова.
9. Das zu lesende Buch
a) прочитанная книга b) книга, которую следует прочесть
с) книга, которую читают
10. Die zu messende Temperatur
a)температура, которую следует измерить
b) измеренная температура
с) температура, которую измеряют
die durchgenommenen grammatischen Themen:
11. Leider kann ich noch nicht sagen, wann ...
a) werde ich nach Bremen kommen b) ich nach Bremen kommen werde
c) ich werde nach Bremen kommen
Leider kann ich noch nicht sagen, wann ich nach Bremen kommen werde. – К сожалению, я ещё не могу сказать, когда я приеду в Бремен.
12. Wen … du zu deinem Geburtstag …?
a) lädst … ein b) ladest ein c) lädst auf
Wen lädst du zu deinem Geburtstag ein? – Кого ты приглашаешь на свой день рождения?
13. Nachdem er die Hochschule absolviert … , arbeitete er als Diplom-Ingenieur.
a) hat b) hatte c) habt
Nachdem er die Hochschule absolviert hatte, arbeitete er als Diplom-Ingenieur. – После того, как он окончил институт, он работал в качестве дипломированного инженера.
14. Die … Exportgüter der Schweiz sind Uhren und Käse.
a) bekannte b) bekanntere c) bekanntesten
Die bekanntesten Exportgüter der Schweiz sind Uhren und Käse. – Самые известные экспортные товары Швейцарии это часы и сыры.
15. Im nächsten Jahr ... die besten Vorträge der Studenten ins Ausland … … .
a) sind ... abgeschickt worden b) werden ... abgeschickt werden
c) waren ... abgeschickt worden
Im nächsten Jahr werden die besten Vorträge der Studenten ins Ausland abgeschickt werden. – В следующем году лучшие доклады студентов будут отправлены заграницу.
16. Ich habe meinen Plan schon geschrieben. Ich möchte Sie … bekannt machen.
a) damit b) dafür c) darüber
Ich habe meinen Plan schon geschrieben. Ich möchte Sie damit bekannt machen. – Я уже написал свой план. Я бы хотел Вас ознакомить с ним.
17. Ich habe die Absicht, möglichst viele Länder … .
a) zu kennen lernen b) kennen lernen c) kennen zu lernen
Ich habe die Absicht, möglichst viele Länder kennen zu lernen. - Я намерен по возможности, посетить как можно больше стран.
18. Eine Touristin, … russische Aussprache ziemlich gut war, stellte an den Dolmetscher eine Frage.
a) die b) der c) deren
Eine Touristin, deren russische Aussprache ziemlich gut war, stellte an den Dolmetscher eine Frage.Туристка, русское произношение которой было довольно хорошим, задала вопрос переводчику.
19. … ich in der Prüfung antworte, bin ich aufgeregt.
a) wenn b) als c) ob
Wenn ich in der Prüfung antworte, bin ich aufgeregt. - Если я отвечаю на экзамене, я волнуюсь.
20. Die Geschichte läßt sich leicht … .
a) nacherzählen b) nachzuerzählen c) nacherzählt
Die Geschichte läßt sich leicht nachzuerzählen. – Эту историю легко пересказывать.
21. Der Student versteht die Aufgabe nicht und fragt: „ … ich lesen oder übersetzen?"
a) kann b) darf c) soll
Der Student versteht die Aufgabe nicht und fragt: „Soll ich lesen oder übersetzen?" - Студент не понимает задание и спрашивает: „Я должен читать или переводить?"
22. Unsere Bekannten … die Gäste aus Frankreich.
a) empfangten b) empfingen c) empfungen
Unsere Bekannten empfingen die Gäste aus Frankreich. - Наши знакомые принимали гостей из Франции.
23. Wie lange … ihr in Bonn …?
a) sind … gewesen b) seid … gewesen c) habt … gewesen
Wie lange seid ihr in Bonn gewesen? - Как долго вы были в Бонне?
24. ... auf viel Süssigkeiten zu verzichten, isst sie wieder Schokolade.
а) statt b) um c) ohne
Statt auf viel Süssigkeiten zu verzichten, isst sie wieder Schokolade. - Вместо того, чтобы отказаться от большого количества сладостей, она снова ест шоколад.
25. Das Studium wird 5 Jahre ... .
a) gedauert b) dauern c) gedauern
Das Studium wird 5 Jahre dauern. - Учеба продлится 5 лет.
26. Warum wundert ihr … darüber?
a) uns b) mich c) euch
Warum wundert ihr euch darüber? - Почему вы удивляетесь этому?
27. … so fahren wir aufs Land.
a) Ist das Wetter schön b) Wenn ist das Wetter schön c) Obwohl das Wetter schön ist
Wenn ist das Wetter schön so fahren wir aufs Land. – При хорошей погоде мы поедем в деревню.
28. Englisch? - Nein, … beschäftige ich mich nicht.
a) darauf b) damit c) mit ihm
Englisch? - Nein, damit beschäftige ich mich nicht. - Английский язык? - Нет, я им не занимаюсь.
29. In meiner Freizeit beschäftige ich mich am liebsten ... deutscher Literatur.
a) bei b) für c) mit
In meiner Freizeit beschäftige ich mich am liebsten mit deutscher Literatur. – В свое свободное время я с удовольствием изучаю немецкую литературу.
30. In der deutschen Sprache ... die Verben klein ... .
a) wurde ... geschrieben b) werden … schreiben
c) werden ... geschrieben
In der deutschen Sprache werden die Verben klein geschrieben. - В немецком языке глаголы пишутся с маленькой буквы.
2. Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 3. Задайте к каждому абзацу вопросы (с вопросительным словом и без него).
Akademiker heute: Ohne Zukunft
1. Immer mehr Hochschulabsolventen finden nach dem Studium keine Arbeit. In zehn Jahren, so schätzt das Arbeitsamt, gibt es für 3,1 Millionen Hochschulabsolventen nur 900 000 freie Stellen.
Die Studenten wissen das natürlich und die meisten sehen ihre Zukunft nicht sehr optimistisch. Trotzdem studieren sie weiter. „Was soll ich denn sonst machen?", fragt die Kieler Germanistikstudentin Conny Ahrens. Ihr macht das Studium wenig Spaß, weil der Konkurrenzkampf heute schon in der Uni beginnt.
Conny Ahrens, 21. (4. Semester, studiert Germanistik)
2. Für andere Studenten wie Konrad Dehler (23) ist das kein Problem: „Auch an der Uni muss man kämpfen. Man muss besser sein als die anderen, dann findet man schon eine Stelle." Zukunftsangst kennt er nicht: „Ich werde nicht arbeitslos, ich schaffe es bestimmt."
Konrad Dehler, 23 (6. Semester, studiert Wirtschaft an der Uni Göttingen)
3. Vera Röder (27) hat es noch nicht geschafft. Sie hat an der Universität Köln Psychologie studiert. Obwohl sie ein gutes Examen gemacht hat, ist sie immer noch arbeitslos. „Ich habe schon über zwanzig Bewerbungen geschrieben, aber immer war die Antwort negativ. Man sucht vor allem Leute mit Berufserfahrung und die habe ich noch nicht." Obwohl sie schon 27 Jahre alt ist, wohnt sie immer noch bei ihren Eltern. Eine eigene Wohnung ist ihr zu teuer. Denn vom Arbeitsamt bekommt sie kein Geld, weil sie noch nie eine Stelle hatte. Das Arbeitsamt kann ihr auch keine Stelle anbieten.
4. Vera Röder weiß nicht, was sie machen soll. Sie arbeitet zur Zeit 20 Stunden pro Woche in einem Kindergarten. „Die Arbeit dort ist ganz interessant, aber mein Traumjob ist das nicht. Wenn ich in drei Monaten noch keine Stelle habe, dann gehe ich wahrscheinlich wieder zur Uni und schreibe meine Doktorarbeit." Aber auch für Akademiker mit einem Doktortitel ist die Stellensuche nicht viel einfacher.
Vera Röder, 27 (ist Diplompsychologin und sucht eine Stelle)
Дополнительное чтение
3. Прочтите текст и переведите его письменно.
Schichtarbeit
Viele Deutsche machen Schichtarbeit. Ihre Arbeitszeit wechselt ständig. Sie tun es, weil ihr Beruf es verlangt (wie bei Ärzten, Schwestern, Polizisten und Feuerwehrleuten) oder weil sie mehr Geld verdienen wollen. Schichtarbeiter und ihre Familien leben anders. Wie, das lesen Sie in unserem Bericht. Zum Beispiel: Familie März.
Der Mann Jürgen, 37, ist Facharbeiter und arbeitet seit elf Jahren bei einer Autoreifenfabrik. ER arbeitet Frühschicht von 6 Uhr morgens bis 14.30 Uhr oder Nachtschicht von 23 Uhr bis 6 Uhr. Einen gemeinsamen Feierabend kennen die Eheleute nicht. Wenn seine Frau arbeitet, hat er frei. Dann sorgt er für die Kinder und macht das Abendessen. Jürgen März muss alle vier Wochen sogar am Wochenende arbeiten. „Er schläft nicht sehr gut und ist oft ziemlich nervös. Unsere Arbeit ist nicht gut für das Familienleben, das wissen wir", sagt seine Frau. Trotzdem wollen beide noch ein paar Jahre so weitermachen, denn als Schichtarbeiter verdienen sie mehr.
Часть 2
Проработайте следующие грамматические темы по пособию:
«Модальные глаголы, употребляемые в функции сослагательного наклонения», «Придаточные предложения», «Вопросительные слова»
1. Выполните лексико-грамматический тест. Предложения перепишите и переведите, выбрав правильный вариант ответа.
Fragewörter:
Setzen Sie die passenden Fragewörter ein (wer? was? wohin? woher? wo? wann? wofür? wen? wem? warum? wie viel? wie viele? welche? wessen?):
1. ... ist Herr Janson von Beruf?
Was ist Herr Janson von Beruf? - Кто господин Янсон по профессии?
2. ... geht ihr?
Wie geht ihr? – Как у вас дела?
3. ... ist seine Diplomarbeit? – Ganz nicht schlecht.
Wie ist seine Diplomarbeit? – Ganz nicht schlecht. – Как его дипломная работа? – Довольно неплохая.
4. .. Handy liegt auf dem Tisch?
Welches Handy liegt auf dem Tisch? – Чей мобильный лежит на столе?
5. Mit ... spielst du Fussball?
Mit wem spielst du Fussball? – С кем ты играешь в футбол?
6. ... gehst du in die Bibliothek?
Wann gehst du in die Bibliothek? – Когда ты идешь в библиотеку?
7. .... bestimmte die Richtung und Geschwindigkeit technischer Entwicklungen?
Was bestimmte die Richtung und Geschwindigkeit technischer Entwicklungen? - Что определило направление и скорость технической разработки?
8. ... muß man einen geeigneten und preiswerten Werkstoff finden?
Wo muß man einen geeigneten und preiswerten Werkstoff finden? - Где можно найти подходящий и недорогой материал?
9. ... werden die Werkstoffe eingeteilt?
Wie werden die Werkstoffe eingeteilt? – Как классифицируются материалы?
10 ... gehört zur ersten Gruppe?
Was gehört zur ersten Gruppe? - Что относится к первой группе?
Modalverben:
musste – wollte – konnte – sollte – durfte
11. Du konntest nach dem Essen das Geschirr waschen.
12. Leider konnte ich damals nicht länger bei dir bleiben, ich hatte es eilig.
13. Sie wollte ihre Eltern anrufen, aber sie hatte kein Geld auf dem Konto.
14. Bei der Ďbersetzung dieses Textes durfte man das Wörterbuch benutzen.
15. Im Lesesaal durfte man nicht laut sprechen
16. Mein Freund wollte sein Praktikum in Deutschland machen
Nebensätze:
17. Die Studenten studieren weiter, … sie ihre schlechten Berufschancen kennen.
a) weil b) obwohl c) deshalb
18. Vera wohnt noch bei ihren Eltern, … sie nur wenig Geld verdient.
a) weil b) deshalb c) aber
19. Thomas möchte nicht mehr zur Schule gehen, … er lieber einen Beruf lernen möchte
a) deshalb b) weil c) obwohl
20. Doris möchte keinen anderen Beruf, … sie sehr schlechte Arbeitszeiten hat.
a) weil b) obwohl c) deshalb
21. Herr Bender möchte weniger arbeiten, … er hat zu wenig Zeit für seine Familie
a) weil b) denn c) deshalb
22. Conny macht das Studium wenig Spaß, … es an der Uni eine harte Konkurrenz gibt.
a) deshalb b) weil c) obwohl
Attributsätze:
23. Es wurden immer stärker Maschinen eingesetzt, deren Einführung die Verbesserung der Arbeitsergebnisse ermöglichte.
a) deren b) dessen c) der
24. Die Mechanisierung veränderte den ganzen Produktionsprozess, den jetzt in hohem Maße die Arbeit der Maschinen bestimmt.
a) der b) den c) die
25. Die Handarbeit wurde durch Maschinen ersetzt, … zur Erhöhung der Produktivität führten.
a) die b) dessen c) der
26. Albert Einstein hatte 1905 zwei Veröffentlichungen, deren Bedeutung für die Wissenschaft grundlegend war.
a) dessen b) deren c) denen
Partizip 1, Partizip 2:
27. Sich auf die Errungenschaften der Wissenschaft…, entwickelt sich erfolgreich die Lasertechnik.
a) stützend b) stützte c) gestützten
28. Dem Produktionszweck…, haben diese Geräte entscheidende Vorteile.
a) entsprichend b) entspricht c) entsprechend
29. Die vom berühmten Forscher… Versuche, sind vom großen praktischen Wert.
a) durchführend b) durchgeführten c) durchführten
30. Der, von den Hitler-Faschisten Wissenschaftler … , emigrierte in die USA.
a) verfolgend b) verfolgter c) verfolgte
2. Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1, 2. Задайте к каждому абзацу вопросы (с вопросительным словом и без него).
Deutsch - Erfinderland
1. Erfinden hat eine lange Tradition in Deutschland. Schon an der Wende zum 20. Jahrhundert gab es in Deutschland Telefon, Automobile, Funksender, Röntgengeräte, Kunststoffe, Schallplatten und Flüssigkristalle. All diese Dinge waren deutsche Erfindungen, Entwicklungen und Entdeckungen. Und trotzdem arbeitete über 85 Prozent der Bevölkerung in der Landwirtschaft. Die Deutschen kümmerten sich nicht um die wegweisenden Erkenntnisse ihrer eigenen Naturwissenschaftler und begegneten den technischen Errungenschaften mit Misstrauen.
2. Als 1835 zwischen Nürnberg und Fürth die erste Dampfeisenbahn mit einem Tempo von 40 km/h eine Strecke von etwa sechs Kilometern bewältigte, befürchteten Ärzte, dass die Fahrgäste wegen der hohen Geschwindigkeit Probleme mit Gesundheit haben werden. 1886 entwickelten Karl Friedrich Benz und unabhängig von ihm Gottlieb Daimler die ersten Benzinautomobile der Welt. Aber in Deutschland fanden sie keinen Markt. Die ersten Serienautos wurden 1890 nach Daimler-Lizenzen von französischen Herstellern gebaut. Diese Tatsache gab Mut auch zu eigenem Kraftzeugbau: vier Jahre später ging Karl Benz in Produktion. Rasch gingen von Deutschland neue Impulse im Automobilbau aus.
3. 1902 brachte die Firma Robert Bosch die Hochspannungs-Magnetzündung für den Benzinmotor auf den Markt. Die wichtigsten Grundsteine des modernsten Automobils waren damit gelegt. 1923 fuhr das erste Auto, ein Lastkraftwagen der Firma MAN, mit Dieselmotor, der von Rudolf Diesel schon 1897 erfunden worden war.
4. Die Wurzeln der Luftfahrt reichen auch ins 19. Jahrhundert zurück. Auch hier wurden vom deutschen Ingenieur entscheidende Vorarbeiten geleistet: Otto Lilienthal. Er konstruierte bereits 1877 erste Gleitflugzeuge und hatte 1889 mit seinem Buch "Der Vogelflug als Grundlage der Fliegekunst" das wissenschaftliche Fundament der Flugzeug-Aerodynamik gelegt. 1936 war der erste funktionsfähige Hubschrauber der Welt von Heinrich Focke gebaut worden. Wenige Monate später war das erste Raketenflugzeug der Welt vorgestellt. Das war die Vorstufe des modernen Düsenflugzeugs.