Введение 4
1 Теоретические аспекты исследования социальной политики государства.. 5
1.1 Сущность социальной политики государства: ее принципы и функции.. 5
1.2 Типология социальной политики государства 10
1.3 Основные направления социальной политики государства 15
2 Анализ реализации мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» в Оренбургской области за 2013 год
2.1 Анализ реализации проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов»
2.2 Оценка реализации проекта «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях»
2.3 Анализ итогов реализации проекта «Развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании»
2.4 Оценка мероприятий, направленных на выполнение проекта «Стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы»
3 Направления модернизации системы образования в рамках социальной политики государства
3.1 Пути к оздоровлению системы образования 32
3.2 Концепция развития системы дополнительного образования Российской федерации
3.3 Совершенствование национальной инновационной политики в рамках стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года
Заключение 45
Список использованных источников 47
Приложение А - Финансирование мероприятий проекта
«Совершенствование организации питания учащихся в
общеобразовательных учреждениях» на 01.01.2014 г. (млн. руб.)
Приложение Б - Финансирование мероприятий направления
«Стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы» на 01.01.2014 г. (млн. руб./школ)
Приложение В - Финансирование мероприятий направления «Государственная поддержка талантливой молодежи» на 01.01.2014 г. (млн. руб.)

Введение
В настоящее время медленно снижается численность людей с доходами ниже прожиточного минимума. Усиливается дифференциация населения по доходам, повышается напряженность на рынке труда, растет задолженность по выплате заработной платы, пенсий и социальных пособий. Имеет место проблема с демографической ситуацией в стране, так как население Российской Федерации сокращается, существует проблема обеспечения населения жильем и повышения потребительских качеств жилой среды, снижается доступность бесплатной медицинской помощи и качество оказываемых услуг, количество безработных с каждым днем увеличивается, качество жизни россиян находится на низком уровне. Таким образом, социальная политика в России не эффективна.
Все это делает актуальным и необходимым изучение социальной политики, особенно сейчас, в период экономического кризиса, и требует принятия адекватных мер путем реформирования общественной жизни, проведением эффективной социальной политики государства. Реформирование общественной жизни глубоко затрагивает не только механизм управления обществом, но и весь комплекс интересов личности, трудовых коллективов, классов, народностей, социальных и профессиональных групп и слоев населения. Среди факторов, способствующих гармонизации интересов личности и общества, гарантирующих защиту интересов человека, его прав и свобод, особое место принадлежит социальной политике государства и всей инфраструктуре социальной работы с различными группами населения.
Цель курсовой работы - изучить социальную политику государства.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
-раскрыть

2.2 Оценка реализации проекта «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях»
В Оренбуржье успешно реализуется комплекс мер, направленных на развитие и совершенствование системы школьного питания.
Комплексная и системная работа по выполнению мероприятий областной программы «Совершенствование организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях Оренбургской области на 2011 – 2013 годы» и аналогичных муниципальных программ позволила:
– увеличить охват питанием обучающихся общеобразовательных организаций с 98,3% в 2012 году до 98,8% в 2013 году. В 39 муниципальных образованиях процент охвата горячим питанием обучающихся 1-11 классов выше областного уровня, из них в 37 территориях данный показатель составляет 100%;
– расширить сеть школ, использующих в рационе питания продукты, обогащенные витаминами и микронутриентами (хлеб с витаминно-минеральной смесью, йодированные кисломолочные продукты, витаминно-минеральный напиток, кисель «Золотой шар»), до 99,1% (2012 год – 70%);
– улучшить профессионально-кадровый состав работников пищеблоков (возросло число поваров с профессиональным образованием с 99% в 2012 году до 99,9% в 2013 году);
– совершенствовать систему

Список использованных источноиков
1. Антропов В.В. Модели социальной защиты в странах ЕС/ В.В.Антропов // Мировая экономика и международные отношения. - 2005. - №11. - с.70-77
2. Борисов, Е.Ф. Экономическая теория/ Учебник. - 3 е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт Издат, 2005. - 399 С.
3. Глазьев С. Бюджет 2007: все тот же социально-экономический смысл/С. Глазьев // Российский экономический журнал. -2006. - №9-10. - с.3-28
4. Кочетков, А.А. Основы экономической теории/Курс лекций/А.А. Кочетков. - 2-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2005. - 492 C.
5. Куликов В.В. Социальная политика как приоритет и приоритеты социальной политики / В.В. Куликов, В.Д. Роик // Российский экономический журнал. - 2005. -№1. - с.3-17
6. Лебедев Н. Б. Система образования в Российской Федерации: современное состояние, проблемы и тенденции развития // Проблемы современной экономики. - 2008. - № 2 - С.26.
7. Логвинов, В.Н. Потребности общества и государственная политика в области архитектуры и градостроительства // Архитектурный Вестник. - 2006. - №3 - С.14.
8. Миронов, С.М. Социальная политика: уточнение задач, отладка механизмов/ С. Миронов // Общество и экономика. - 2005. - №5. - С.7-8
9. Официальный сайт министерства образования оренбургской области // www.minobr.orb.ru
10. Официальный сайт