Введение 3
1. Отклоняющееся поведение 5
1.1 Краткая характеристика основных форм девиантного поведения……….13
2. Общая характеристика подросткового возраста. 17
2.1 Особенности биологического развития…………………………………….17
2.2 Особенности психического развития………………………………………20
2.3 Особенности взаимоотношений подростков………………………………23
2.3.1 Особенности взаимоотношений со взрослыми………………………….23
2.3.2 Особенности взаимоотношений со сверстниками………………………26
3. Социальная ситуация как причина формирования отклоняющегося поведения несовершеннолетних. 29
Заключение 35
Список литературы 37

Введение
Девиантное поведение, понимаемое как поведение, противоречащее принятым в обществе нравственно-правовым нормам, приобрело в последние годы массовый характер и поставило проблему отклоняющегося поведения в центр внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов, педагогов.
Социальные отклонения становятся распространёнными, если возникают причины и условия, их порождающие. Неблагоприятные условия любой страны будут способствовать появлению негативных поступков. Негативная девиация влияет на общественные отношения, дестабилизируя общество, нанося ему тяжёлый вред. Особенно подвержены девиации несовершеннолетние. Проблема отклоняющегося поведения несовершеннолетних становится всё более актуальной в современном мире. Она требует решения, а значит, в настоящее время повышается спрос на научные исследования девиации, её форм, структур и причин, её порождающих, что позволит вовремя выявить отклоняющееся поведение, провести профилактическую работу.
Степень разработанности темы: исследованию девиантного поведения посвящены многие работы психологов, социологов и других специалистов.
Объектом исследования в работе является отклоняющееся поведение несовершеннолетних.
Предметом исследования выступают причины девиантного поведения подростков.
Цель работы – изучение склонности подростков к отклоняющемуся поведению.
Согласно цели в работе необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие «отклоняющееся поведение»;
- рассмотреть формы отклоняющегося поведения;
- дать общую характеристику подросткового возраста;
- рассмотреть социальную ситуацию, как причину отклоняющегося поведения подростков.



Заключение
В данной курсовой работе мы рассмотрели отклоняющегося поведения. Отклоняющееся поведение - это поведение, отклоняющееся от установленных норм и стандартов поведения, принятых в данном обществе. Его можно определить как отдельные поступки (или их совокупность), входящие в противоречие с принятыми в обществе юридическими, моральными и социальными нормами. Различают девиантное поведение в узком и широком смыслах. В широком смысле - это поведение любого человека, сбившегося с пути или отклонившегося от социальной нормы. В узком понимании под девиантным поведением подразумевают такие отклонения, которые не влекут за собой уголовного наказания, иначе говоря, не являются противоправными. Выделяют ещё и делинквентное поведение – это все серьезные нарушения, сознательные они или нет, подпадающие под категорию противоправного действия.
Мы также дали краткую характеристику следующим формам ....


Список литературы
1. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. Учебник для студентов высших педадогических заведений. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002
2. Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. «Феникс», 2005
3. Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф. Основы специальной педагогики и психологии. СПб.: Питер, 2005
4. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Учебник. М.: Гардарики, 2003
5. В.М. Целуйко. Родители и дети. Психология взаимоотношений в семье. Мозырь: «Созвездие», 2007
6. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д., Савченко И.Г., Шаповалов В.А. Социология молодёжи. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007
7. Пятунин В.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тенденции. М., 2010
8. Крутецкий В. А. Психология. Учебник для учащихся пед. училищ. М.: Просвещение, 1980
9. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. М.: Гардарики, 2005
10. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М.: 1988
11. Клейберг Ю. А. Социальная психология девиантного поведения. Учебное пособие для вузов. М., 2004