74.3% оригинального текста

ВВЕДЕНИЕ
В Древнем Китае можно найти истоки психодиагностики. Более чем 3000 лет назад, кандидата на государственную службу подвергали испытаниям.
Приемы проверки полученных в ходе обучения знаний также знала Древняя Греция. В Европе в средние века присвоение степеней и ученых званий было связано со способностью сдать соответствующие экзамены. Это и послужило началом психодиагностики по критерию критериального тестирования. Показатели данного субъекта, результаты диагностики оценивались по согласованию с некоторыми внешними критериями.
Психодиагностика оформилась как самостоятельная наука на стыке дифференциальной и экспериментальной психологии, это дало начало самостоятельной отрасли познаний. В настоящее время психодиагностика (от греч. Diagnostikoz – способный распознавать и psyche – душа) различают:
1. Отрасль практической психологии, которая занимается оценкой психологических различий людей.
2. Область психологии, которая разрабатывает и изучает методы определения индивидуально-психических различий людей.
Среди известных методик психодиагностики можно выделить следующие: тестирование, контент-анализ, анализ продуктов деятельности, опрос и пр.
Тестирование – это метод психодиагностики, для которого характерен акцент на измерение некой психологической переменной (то есть численное представление).
Тестирование представляет собой совершенный метод психологического исследования. Он имеет свои недостатки и достоинства. Это и обуславливает актуальность нашей курсовой работы.
Целью нашего исследования является изучение основных характеристик и особенностей метода тестирования, его значение в психологическом изучении личности.
Предметом нашего изучения послужили особенности и характеристики метода психологического тестирования.
Объектом нашего изучения послужили принципы психологического тестирования.
В связи с целью нашего исследования были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы психологического тестирования.
2. Проанализировать историю изучения тестирования как метода психодиагностики.
3. Рассмотреть классификацию психологических тестов.
4. Рассмотреть валидность, надежность и стандартизацию психологических тестов.
5. Изучить требования к разработке психологических тестов и основные проблемы тестологии.