Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку
Дипломная работа по предмету "Дошкольная педагогика"
Заполните форму, чтобы купить данную работу
Вы можете купить готовую студенческую работу "Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку". Также Вы можете заказать оригинальную работу "Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку". Данная работа будет написана только для Вас. При написании работы "Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку" Мы выполним все указанные Вами пожелания.
Чтобы заказать работу "Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку", заполните форму заказа. В строке "Комментарий" Вы можете указать свой план работы "Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку". Если Вы не имеете своего плана работы "Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о книге и библиотеке посредством экскурсий в библиотеку", напишите объем, срок и другие пожелания и требования.
Категория: Каталог готовых студенческих работ / Дипломная работа
Количество просмотров: 778
Введение 3
Глава I. Теоретические основы проблемы формирования представлений о книге у детей подготовительной к школе группы посредством экскурсий в библиотеку 7
1.1. Актуальность и значимость формирования представлений о книге у детей дошкольного возраста 7
1.2. Содержание и методика работы по оформлению представлений о книге у детей старшего дошкольного возраста 13
1.3. Экскурсии в библиотеку – эффективное средство формирования представлений о книге у детей старшего дошкольного возраста 21
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию представлений о книге у детей подготовительной к школе группы посредством экскурсий в библиотеку 28
2.1. Цель, задачи, содержание и выводы констатирующего этапа исследования 28
2.2. Цель, задачи и содержание формирующего этапа исследования 38
2.3. Цель, задачи, содержание и выводы контрольного этапа исследования 54
Заключение 62
Список литературы 66
Приложения