Становление института музея в европейской культуре
Реферат по предмету "Музееведение"
Заполните форму, чтобы купить данную работу
Вы можете купить готовую студенческую работу "Становление института музея в европейской культуре". Также Вы можете заказать оригинальную работу "Становление института музея в европейской культуре". Данная работа будет написана только для Вас. При написании работы "Становление института музея в европейской культуре" Мы выполним все указанные Вами пожелания.
Чтобы заказать работу "Становление института музея в европейской культуре", заполните форму заказа. В строке "Комментарий" Вы можете указать свой план работы "Становление института музея в европейской культуре". Если Вы не имеете своего плана работы "Становление института музея в европейской культуре", напишите объем, срок и другие пожелания и требования.
Категория: Каталог готовых студенческих работ / Реферат
Количество просмотров: 423
Защищено на отлично! Оформление по ГОСТУ.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основные этапы становления института музея 5
1.1. Первый этап становления института музея 5
1.2. Второй этап становления института музея 7
1.3. Третий этап становления института музея 12
2. Основные направления в становлении музеев в XX веке 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
ВВЕДЕНИЕ
Музей (греч. muséion – место, посвященное музам, храм муз, от mĘsa – муза) – исторически обусловленный многофункциональный институт социальной памяти, посредством которого реализуется общественная потребность в отборе, сохранении и репрезентации специфической группы культурных и природных объектов, осознаваемых обществом, как ценность, подлежащая изъятию из среды бытования и передаче из поколения в поколение, – музейных предметов.
В настоящее время сложился ряд определений понятия «Музей», что объясняется как неустоявшимся состоянием языка музееведения, так и сложностью феномена музея. Большинство исследователей определяют музей как социальный институт через выполняемые им социальные функции. В сфере международного общения часто используется определение, данное в Уставе международного совета музеев (ИНКОМ) (1974): «Музей – постоянное некоммерческое учреждение, призванное служить обществу и способствовать его развитию, доступное широкой публике, занимающееся приобретением, хранением, исследованием, популяризацией и экспонированием материальных свидетельств о человеке и среде его обитания в целях изучения, образования, а также для удовлетворения духовных потребностей».
Музеи сосредоточивают в своих фондах главным образом предметы вещественные и изобразительные, в том числе произведения искусства, вместе с тем в музеях хранятся и письменные источники (рукописные материалы, печатные документы, книги, от инкунабул до изданий последнего времени, представляющие историческую ценность).
История возникновения музеев как своеобразных общественных институтов, удовлетворяющих потребности политического, научного, культурного, экономического характера, уходит в глубокую древность. Предшественники музеев появились на том этапе развития человеческого общества, когда предметы-подлинники, взятые из природы и общественной жизни, стали сохраняться не в утилитарных хозяйственных целях или как материальные ценности, а как документальные, мемориальные свидетельства и эстетической ценности.
Музеи сегодня являются общедоступными научно-просветительными учреждениями и пользуются популярностью среди различных слоев общества. Нетрудно заметить, что музей как специфический социокультурный институт, формирование которого началось уже на ранних этапах цивилизации, у большинства народов характеризуется относительно ровным поступательным движением. Это объясняется стабильной объективной потребностью человечества в сохранении и трансляции культур прошлого.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Юренева Т. Ю. Музей в мировой культуре. М.: «Русское слово-PC»,2003. Монография.- 536с.
2. Юренева Т. Ю. Музееведение: Учебник для высшей школы. - М.: Академический Проект, 2003. - 560 с.
3. Юренева Т. Ю. Музееведение как компонент гуманитарного образования // Культурология и культуроведение: концептуальные подходы, образовательная практика. М., 1998. С. 175 -180.
4. Юренева Т. Ю. Музееведческое образование в России в 1920 - 1930-е годы // Музейное образование. История и современные концепции: Материалы Всероссийской научно-практической конференции /Санкт-Петербургский гос. ун-т культуры и искусств. - СПб., 2004. - С. 12 -16.
5. Советский музей. М., 1931 - 1940. 1983 - 1992. Советское краеведение. М., 1930 - 1936. Международный журнал «Muséum». 1998 - 2002. Мир музея. 1993 - 2003. Museum. 1982- 1997.
6. Александрова Е. Я., Быховская И. М. Культурологические опыты. -М., 1996.- 115 с.
7. Базен Ж. История истории искусства: От Вазари от наших дней: Пер с фр. / общ. ред. И. Г. Арзаканяна.М.: Прогресс Культура, 1994.-528 с.
8. Гуревич П. С. Культурология. М.: Знание, 1996. - 288 с.