ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 5
1.1 Общая и специальная психологическая подготовка спортсмена 5
1.2 Задачи и содержание психологической подготовки спортсмена 8
1.3 Методы и средства психологической подготовки 15
1.4 Психологическая подготовка к тренировочному процессу 21
ГЛАВА II ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ИМЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 27
2.1 Цель и задачи исследования 27
2.2 Методы исследования 27
2.3 Организация исследования 34
ГЛАВА III РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 37
3.1 Результаты тестирования и их обсуждение 37
3.2 Обработка результатов исследования 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
ВЫВОДЫ 47 
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 49

ПРИЛОЖЕНИЕ 52

Актуальность: Сегодня существует множество видов подготовки спортсменов: физическая, техническая, тактическая. Но немаловажную роль играет психологическая подготовка - педагогический процесс направленный на воспитание спортсмена как личности, его моральных и волевых качеств. Психологическая подготовка содействует ускорению естественных процессов развития наиболее важных для спортсменов психологических качеств и свойств личности. Применение приемов и средств психологической подготовки позволяет выработать у спортсменов стремление к самовоспитанию воли, активному самоусовершенствованию, учит его сознательно управлять своими психическими состояниями в экстремальных условиях соревновательной деятельности.(1, 2, 4,)
Специфика спортивных игр — в высочайшей мотивации, позволяющей подвергать себя многолетним ежедневным физическим и психическим нагрузкам с целью достижения победы на соревнованиях. Благодаря этой мотивации спорт стал великолепной естественной лабораторией человеческих возможностей. В основе возникновения этой мотивации — сопоставление своих результатов с достижениями других спортсменов, включенность спортсмена и команды в многовековые достижения физической культуры, ежедневное проникновение в таинства человеческого организма, природы и техники, возможность реализации своих способностей и самоутверждения, а также обеспечение жизненных перспектив: личностных, образовательных.(14, 15, 17,)
В настоящее время вопросы о влиянии психологической подготовки изучены недостаточно.
Объектом исследования являются спортсмены специализирующиеся в волейболе.
Предметом исследования. Специализированный процесс развития психологической подготовленности.
Гипотеза: Мы предполагаем, что увеличение психологической подготовленности спортсмена благоприятно влияет на достижение высокого результата в спорте и нравственного поведения в коллективе.
Цель работы: Проанализировать этапы психологической подготовленности спортсменов в тренировочном процессе (на примере волейболистов 10 – 11 классов).
Задачи исследования:
1. Оценить современное состояние проблемы по данным литературных источников.
2. Выявить и оценить влияние психологической подготовки в тренировочном процессе на уровень готовности волейболистов к соревновательной деятельности.
3. Дать сравнительную характеристику психофизической подготовленности юношей волейболистов в начале и в конце педагогического эксперимента.