Наводнение как чрезвычайная ситуация природного характера
Как видно, из анализа учебников школьного курса географии, который был табулирован и приведен выше становится понятным, что тема: «Наводнения как явления природных чрезвычайных ситуаций» в школьной программе раскрыта очень слабо. Не во всех учебниках дано понятие наводнения. Поверхностно раскрыта классификация, причины и последствия наводнений. Мало примеров и фотоматериалов, показывающих катастрофические последствия наводнений