Экзаменационное задание по истории. Вариант 6
Вид работы
Тест
Предмет
История
Количество страниц
6
Год издания
2017
Индивидуальный номер
10730
Автор
admin
1. Какое из приведенных имен не относится к эпохе дворцовых переворотов:
Екатерина I, Петр II, Анна Иоановна, Елизавета Петровна, Василий II, Петр III.
2. К какому историческому деятелю относится данный фрагмент? Приведите оценки его деятельности в исторической литературе.
Происходил из семьи сельского священника. Благодаря выдающимся способностям и трудолюбию был выдвинут на должность управляющего экспедицией государственного благоустройства Министерства иностранных дел. Действительный статский советник. Составил проект преобразований государственного устройства, руководил работой по составлению Свода законов Российской империи.
3. Прочитав документ, ответьте на вопросы.
Из Указа Александра I о вольных хлебопашцах (1803 г.):
«Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретенных или родовых крестьян своих по одиночке, или и целым селением на волю, и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу: то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет представить их при прошении своем через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам (императору)...»
Вопросы
1) Объясните, в чем выражена ограниченность действий властей в решении аграрного вопроса?
2) С чем это было связано?
3) Что Вам известно о практической реализации этого Указа? Каково историческое значение этого документа?
4.Ниже дана таблица. Проанализируйте размещенные в ней данные и ответьте на вопросы.
Выполнение первой пятилетки (1928-1933г.) в процентах
ПоказателиПлан
на 1 октября 1928 г. – 1 октября 1933 г.
Фактические итоги, 1933 г.
Отправной вариантОптимальный
/максимальный/
вариант
Произведенный национальный продукт8210362
Валовая продукция промышленности108130113
в т. ч. группа «А»124164190
в т. ч. группа «Б»9510663
Валовая продукция сельского хозяйства415518
Вопросы:
1 Можно ли говорить о выполнении плана первой пятилетки? Почему?
2. Какая сфера экономики получила наибольшее развитие в первую пятилетку? С чем это связано?
3. В какой из сфер народного хозяйства в ходе первой пятилетки были наименьшие успехи? С какими факторами это связано?
5. Найдите 3 ошибки в историческом тексте. Объясните, почему выявленные факты являются ошибочными
Зерновая проблема в стране стояла крайне остро, требовались не-медленные чрезвычайные решения. Возникла мысль резко увеличить производство зерна за счет введения в оборот дополнительных земель на востоке и западе страны (в Сибири, Казахстане, Белоруссии). В стране имелся избыток трудовых ресурсов и необрабатываемые плодородные земли. На сентябрьском (1955 г.) Пленуме ЦК КПСС была принята программа освоения целинных и залежных земель, на освоение целины отправлялись свыше 500 тыс. добровольцев (главным образом, молодежь). В восточных районах было создано свыше 400 новых совхозов. Освоение целины было последним всплеском экстенсивного развития сельского хозяйства. Несмотря на ряд допущенных ошибок и просчетов, оно позволило навсегда решить зерновую проблему, накормить страну.
Тест по предмету "История"
Заполните форму, чтобы купить данную работу
Вы можете купить готовую студенческую работу "Экзаменационное задание по истории. Вариант 6". Также Вы можете заказать оригинальную работу "Экзаменационное задание по истории. Вариант 6". Данная работа будет написана только для Вас. При написании работы "Экзаменационное задание по истории. Вариант 6" Мы выполним все указанные Вами пожелания.
Чтобы заказать работу "Экзаменационное задание по истории. Вариант 6", заполните форму заказа. В строке "Комментарий" Вы можете указать свой план работы "Экзаменационное задание по истории. Вариант 6". Если Вы не имеете своего плана работы "Экзаменационное задание по истории. Вариант 6", напишите объем, срок и другие пожелания и требования.
Категория: Каталог готовых студенческих работ / Тест
Количество просмотров: 453
